Este concurso bajo modalidad de trivia se trató de un intercolegial en el que participaron estudiantes respondiendo preguntas sobre los contenidos del proceso formativo y temas vinculados a la erradicación de violencia de género, derechos humanos y artivismo. Las UE ganadoras obtuvieron un kit artivista para pintar un mural en su UE en el que se replique el trabajo de los estudiantes que pasaron por el proceso formativo.
Con una duración de dos meses y conformado por 6 foros virtuales a través de Esquel CLIC en los que se abordaron temas sobre erradicación de violencia de género y lucha contra las desigualdades en el arte y en la ciencia. Uno de los hitos de estos programas es que en cada uno de ellos participaron docentes y estudiantes participantes del proyecto como panelistas. Esta práctica permitió visibilizar el proyecto y los temas problematizados a lo largo de los dos años de implementación. En cada uno de los foros realizados se tuvo un alcance superior a las 500 personas por cada programa.
Insumos para la caja de herramientas entregada a los DECES de las UE, mismas que fueron creadas de manera conjunta con docentes y estudiantes.
En redes sociales vinculados a equidad de género y producción de videos orientados a posicionar las acciones realizadas en el marco del proyecto
Cuando hablamos de gráfica dentro del arte nos referimos a la elaboración de todo tipo de elementos visuales. Se pueden utilizar diferentes técnicas y herramientas como; el graffiti, mural y estencil , que son técnicas de pintura en modalidad libre que son utilizadas en espacios urbanos como paredes, puentes, muros, etc. La serigrafía, es una técnica de grabado e impresión que se utiliza como método de reproducción utilizando varios elementos: como tintas, emulsión, etc.Estas técnicas son muy utilizadas en el artivismo como método de difusión de ideas, además es importante documentar estos procesos con técnicas como la fotografía y video para poder difundir en diferentes plataformas digitales, lo cual en la actualidad ayuda a generar comunicación masiva y así llegar a todo tipo de públicos.
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Las posibilidades que tiene el sonido para cuestionar, reflexionar, denunciar o conmover son casi infinitas. Una canción instrumental, un grito, o el ruido de una olla pueden ser tan elocuentes como un discurso lleno de palabras, y todas estas acciones tienen en común que son una combinación específica de sonidos y silencios. En este taller exploraremos las posibilidades estéticas, expresivas y narrativas del sonido para, a través de tu creatividad, construir y componer piezas que transmitan tu propuesta artivista.
Este taller de fotografía e intervención busca explorar distintas posibilidades del autorretrato. Como herramienta de activismo dentro del arte contemporáneo, la fotografía ha buscado plasmar distintos actos performáticos que manifiestan una determinada perspectiva y también ha servido como guía de exploración de la cotidianidad. La intervención se da como elemento adicional a la fotografía para transformar la imagen en una obra de múltiples capas. Para la ejecución de este proyecto se puede utilizar solo aplicaciones digitales como photoshop o también se podrá imprimir la imagen para intervenirla una vez impresa.
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El propósito de este proceso es contribuir al fortalecimiento de los conocimientos de los jóvenes de instituciones educativas en el DM Quito respecto a derechos humanos, no violencia y erradicación de la violencia de género. A la par, se busca fortalecer sus habilidades y destrezas artísticas de manera que puedan ser utilizadas como una herramienta para incidir en el cambio social y en la promoción de derechos en cada una de sus instituciones.
En su conjunto, este proceso busca combinar una diversidad de herramientas conceptuales y teóricas que les permita a los jóvenes desarrollar sus liderazgos para contribuir de manera activa y creativa a la erradicación de la violencia de género a través del arte.
El proceso formativo contó con 5 módulos:
(incluir imágenes de memes)
En esta sección podrá recorrer una galería virtual y conocer las diferentes piezas artivistas elaboradas en cada uno de los talleres:
La dimensión Bienestar identifica mecanismos para mejorar la vivencia cotidiana en las instituciones educativas. Adicionalmente, atiende aspectos relativos al bienestar interno de sus miembros.
Propone las siguientes subdimensiones y herramientas:

Descarga la herramienta aquí: