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Viernes, 30 Agosto 2019 18:09

Seis Mesas Temáticas del ANE exponen nudos críticos y primeras propuestas

El Acuerdo Nacional por la Educación (ANE) avanza y así lo demostraron sus seis Mesas Temáticas que este 29 de agosto de 2019 expusieron los nudos críticos identificados desde las distintas áreas y definieron lineamientos para crear políticas públicas en beneficio de la educación en el país.

El encuentro denominado. “Cumplimos y avanzamos hacia un Acuerdo Nacional por la Educación” se desarrolló en la sede de la Universidad Técnica Particular de Loja, en Quito con la presencia de la sociedad civil que impulsa este Acuerdo  como: Fundación Esquel, la Mesa de Convergencia, el Contrato Social por la Educación y autoridades representantes del Ministerio de Educación y la Vicepresidencia de la República. 

Educación técnica, jóvenes y empleabilidad; Educación para el desarrollo sostenible; Educación en valores; Interculturalidad; Etnoeducación y Derechos Humanos, son los nombres de las Mesas y los temas en los que la sociedad civil ha venido trabajado, tras la presentación pública de la iniciativa, el pasado 8 de mayo de 2019.

Boris Cornejo, presidente ejecutivo de Esquel enfatizó en que este es un  esfuerzo que nace desde la ciudadanía y que las autoridades de la educación siguen firmes en este compromiso. “Nada podrá cambiar en el Ecuador, si no cambiamos la educación. Y no podremos cambiar la educación, si no conversamos entre todos los que estamos involucrados”, apuntó Cornejo al dar la bienvenida al evento.

De su lado, Patricio Crespo, coordinador del ANE, aseguró que este es un momento especial en la historia del Acuerdo ya que constituye un hito para dar los siguientes pasos a una etapa en la que se puedan concretar las propuestas de política pública, cuya fecha tentativa es para noviembre de este año. 

 

Entre los nudos críticos identificados, se mencionó la dificultad de acceso a la educación e integración de jóvenes al ámbito laboral; falta de una educación enfocada en el desarrollo sostenible; ruptura en valores y equilibrio social; docentes desmotivados y sin formación adecuada para la educación integral; desmantelamiento de la Educación Intercultural Bilingüe (EIB), exclusión histórica del pueblo afroecuatoriano, violencia escolar y poco seguimiento a casos de violaciones y acoso en las escuelas. 

Entre las propuestas destaca el diseño y ejecución de un  Plan Nacional de Educación y Formación Técnica Profesional, con la participación de distintos sectores sociales; la implementación de valores en los currículos como eje transversal del sistema educativo; la construcción de una hoja de ruta para la elaboración participativa de políticas de educación para el desarrollo sostenible; potenciación del Sistema de Educación Intercultural Bilingüe; reformas de la LOEI donde se incluya la Etnoeducación y creación de políticas específicas, en temas prioritarios como el embarazo adolescente, la violencia, inclusión y movilidad. 

Además de estas propuestas, Sisa Muenala, del Movimiento Niñas, auspiciado por Plan Internacional y Scarleth Tamayo, presidenta nacional de la FESE expusieron sus dudas y propuestas entorno al deber ser de la educación, en donde no exista violencia, acoso ni discriminación y se apueste por la inclusión e incorporación de actividades lúdicas. 

El cierre del encuentro lo dieron las representantes del Ministerio de Educación y de la Vicepresidencia de la República, con Isabel Maldonado y María Sara Jijón, respectivamente. Su presencia ratificó el compromiso del Estado de impulsar y avanzar con el ANE.

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